为了进一步推进课堂教学改革，引导教师深入学习课标、钻研教材，探讨教学方法，促进我校教师的专业发展，为教师提供一个相互交流、相互学习、相互展示、相互提高的机会，2019年7月18-7月19日，我院举行了教师教学技能大练兵活动。检验学院本次技能大练兵项目为五项，评分按照国赛标准进行训练。项目分别为：1.血涂片制备；2.细菌分离划线；...

习近平在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话（2018年5月4日）同志们：今天，我们怀着十分崇敬的心情，在这里隆重集会，纪念马克思诞辰200周年，缅怀马克思的伟大人格和历史功绩，重温马克思的崇高精神和光辉思想。马克思是全世界无产阶级和劳动人民的革命导师，是马克思主义的主要创始人，是马克思主义政党的缔造者和国际共产主义的开创者，是...

热烈祝贺检验学院青年教师杨桂薇在第二届全国卫生职业院校“迈克生物杯”教师检验技能竞赛中荣获三等奖，付学丽老师荣获优秀工作者称号。杨桂薇老师喜获奖付学丽老师获“优秀工作者”检验学院的两位老师能取得如此可喜的成绩和荣誉，源自于学院这个充满活力又精诚团结的教师团队，也是杨桂薇老师深厚技能功底和认真训练的结果。2017年9月初接到全国卫...

2017年9月8日上午，昆明卫生职业学院在图书馆庆祝第33个教师节表彰大会，学院党委书记、院长龙正昌，党副委书记张晓刚、副院长王建、陈举国出席表彰大会，各二级学院院长、副院长、获奖教师及部分教师代表参会，大会由王建副院长主持。本次表彰大会侧重于教学一线的教师，共表彰11名优秀教师和教育工作者，我院教师李丽萍荣获“先进教师”称号，...

教学医院的老师们在认真听课教学医院的老师们在上课现场

临床教学是医学教育的重要组成成分，是决定医学教学质量的关键性环节，将直接影响医学人才的培养质量，而临床教师不是专职教师，未经过系统的专业培训，教学能力和工作规范性偏弱，教学能力相对不足。专职教师不下临床，临床知识及经验相对欠缺，授课过程中临床案列贯穿较少，不利于学生对新知识的吸收。就此现象昆明卫生职业学院检验学院对参与医教融合的...

为了提高专业实践水平，加强职业教育与医院的联系，培养“双师”型专业教师，我在本年度被选派到昆医附二院为期6个月的学习，其中我重点跟踪了医院先进技术及设备的学习，我觉得这样的学习机会难得，我在实践中边学习、边思考、边提高，一、实习目的提升自身素质，进行医院交流，切实了解专业对人才培养的实际要求，学习医院在实际工作中对专业知识的要求...

张映春老师进修的医院在这半年的时间里，我成功的完成了进修计划。我不但丰富了检验知识，而且提高了血细胞镜下检验技能，我进修的体会和感受。总体感受就是“忙、累和充实”。大家做事很认真，很注重质量。我在这半年进修时间进修的体会和心得如下：临床上，普通的瑞氏染色形态检查，可以为病情提供重要线索，为其他检查提供思路，因而是最基础的也是最经...

根据学院教务处《关于教学、附属医院师资培训方案》的要求，2016年10月31日—11月4日、11月7日—10日分两批次对非直属附属医院、教学医院医师进行教学基本功的培训，涉及检验学院需要辅导的教师共10人，结合检验学院课程、教师、教学相关情况，作以下具体安排：一、成立辅导小组组长：张群智副组长：王建松辅导教师：付学丽、尤座玲、赵...