为规范教师职业行为，明确师德底线，加强和改进新时代师德师风建设，保障学生的合法权益，从根本上遏制和杜绝师德师范现象的发生，临床学院第二党支部于2023年10月20日在临床学院405会议室组织教职员工学习学院《教职工违反职业道德行为处理办法》试行，并签订师德师风廉洁自律承认书。

图1 临床学院第二党支部组织教师学习师德师风文件

教师是立教之本、兴教之源，师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。习近平总书记强调：“要把师德师风建设摆在首要位置，引导广大教师继承发扬老一辈教育工作者‘捧着一颗心来，不带半根草去’的精神，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业。”新征程上，加强师德师风建设，培养高素质教师队伍。习近平总书记对广大教师提出了“四有”好老师、“四个引路人”、等殷切期望，勉励广大教师“有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守”。为深化新时代教师队伍建设改革指明了前进方向，对师德师风建设提出了明确要求。广大教育工作者应切实提高政治站位，心怀“国之大者”，深刻认识师德师风建设的重要性，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。

        图2 支部书记和辅导员签师德师风承认书

 争当楷模，以身作则。教师的职业特性决定了教师必须是道德高尚的人群。合格的老师首先应该是道德上的合格者，好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模。老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师的人格和品德。好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断加强道德修养，提升人格品质，并把正确的价值观传授给学生。因此，教师必须率先垂范，引导和帮助学生把握好人生方向，特别是引导和帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观。“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。新时代新征程，不断加强师德师风建设，引导广大教师坚定理想信念、陶冶道德情操、涵养扎实学识、勤修仁爱之心，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，潜心教书育人，就一定能建设一支宏大的高素质专业化教师队伍，培养更多堪当民族复兴重任的时代新人。

临床学院第二党支部

图文：赵景秀 

校对：杨林杰 

复核：赵海燕 

审核：王正安 

  2023年10月23日