为进一步规范教学工作流程，明确专业综合评价导向，基础医学院开展系列教学制度学习，主要聚焦二级学院工作规则和专业综合评价指标体系等。通过集中研讨、自主学习的方式，引导教师们将学习成果转化为教学实践，为新学期工作奠定坚实基础。

8月21日，学院副科级及以上干部对相关文件进行集中研讨，明确新学期“强规范、明标准、促提升”的目标，融合专业评价指标体系与学院教学工作内容，制定新学期管理和教学工作计划。

8月24日，学院召集全体教师开展学习会议，围绕公文书写格式、课程与教学、教师队伍建设、学生发展等关键环节，结合实际案例进行细致解读，同时要求教师们在日常教学中需要融入思政元素，将正向理念与医学人文精神传递给学生。

本次学习重点突出教学工作的规范要求和专业评价的核心方向，为学院教师们的教学改革提供了突破口，学院也将以此为契机，持续推进教学规范化建设，推动教师队伍专业能力和人才培养质量的双向提升。

撰稿： 刘丹         

校对： 汤小秀      

初审： 肖雪妍      

终审： 王志刚