五年来基础医学院在学校的正确领导下，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以人才培养为核心，抓质量促改革，科学完善机构设置、不断夯实办学基础设施、逐步加强教师队伍建设，较好完成了学校交给的各项工作，整体水平得到提升。

一、建立健全机构设置

设立了学院党支部，配备了专职书记，党组织作用得到有效发挥。完善了学院综合办公室岗位设置和人员配备，加强了对学院党建、教学、行政等各项工作的枢纽、服务功能。根据学科建设需求，完善了教研室设置，现设有6个教研室。

夯实办学基础设施。基础医学院现有总建筑面积8360m2，设有50余间实验实训室，近五年，实验实训设备在不断进行增添和完善。2022年，完成了生命科学馆的改造和扩建工作，作为综合性医学实践教学基地，为医学教学、学术交流、科普教育提供了宝贵的资料。

二、持续加强教师队伍建设

五年来，基础医学院教师队伍逐步壮大，师资水平不断提高。现有专兼职教师共120人，其中高级职称38人，中级职称32人，博士6人，硕士26人，在读硕士30人。

三、教学科研能力逐渐增强

基础医学院视教学质量为生命线，以人才培养为中心，积极开展教学改革研究。近年来，基础医学院教师主持省厅级课题12项，院级课题21项，发表教改论文80余篇，主编、参编各教材与专著40余部，教师主持省厅级课题12项，院级课题21项，发表教改论文80余篇，院级精品课程5门，参与职教联盟资源库建设课程4门。院级教学比赛中获奖30余项，省级教学比赛中获奖3项，获省级优秀教师称号 2人。

展望未来，基础医学院将进一步强化科学管理，坚持以人才培养为中心，创新提质，踔厉奋发，凝聚共识，投身学校高水平建设工作中，为学校发展做出更大贡献。

四、特色工作开展

（一）案例一：人体解剖绘画和泥塑大赛

为传播解剖知识，革新教学形式，丰富学生大学生活，激发学生对解剖学的学习兴趣。基础医学院每年组织开展“人体解剖绘画大赛暨人体泥塑大赛”，吸引了全校各专业同学积极参与。开展人体解剖绘画大赛暨人体泥塑大赛，加深了学生对医学基础学科的重视与热爱，增加了学生的学习热情，开启了教学新模式。

学生绘画作品展示

学生泥塑作品展示

参赛师生合影留恋

（二）案例二：积极参与技能大赛

2021年9月，云南省职业院校技能大赛教学能力比赛（高职组）决赛在云南交通职业技术学院举行。基础医学院“病理学与病理生理学教研室参赛队”本着“以赛促学、以赛促教”的初心，改革创新，团结进取，充分利用信息化手段，在比赛中获得二等奖。

（三）案例三：别出心裁的文化节展示

在学院第四届体育文化节暨第十一届冬季运动会开幕表演中，基础医学院全体教师精诚团结、开拓创新，打破以往刻板印象，身着解剖结构服和实验动物装表演“舞蹈串烧”。在表演的同时科普了知识，获得了广大观众的喜爱，视频在各大自媒体平台上转载，得到了广大网友的好评。 

（四）案例四：生命科学馆建设

2022年，完成了生命科学馆的改造和扩建。生命科学馆扩建后占地500平方米，以人体生命为主题，共展出1500余件标本，包括铸型标本、人体塑化标本、断层标本、病理标本、生物标本等。生命科学馆为医学教学、学术交流、科普教育提供了宝贵的资料，能使参观学习者身临其境，感受人类生命之奥秘，体会生命之珍贵，获取知识，启迪灵思。是集教学、科研、 科普和人文教育等功能于一体的综合性医学实践教学基地。