为进一步明确办学方向，深化教育教学改革，全面提升人才培养质量与招生就业工作水平，临床学院于2026年3月15日晚，在临床实训楼408室召开专题工作会议。会议围绕教育理念与责任、教学质量改进、招生策略优化、就业工作部署及师德师风建设等核心议题展开深入研讨。临床学院全体教职工参会。

一、坚守教育初心：以情怀铸就精神家园

会议开始，与会者深入探讨了民办医学高职院校的核心价值。

会议指出，学校的核心竞争力不在于硬件设施，而在于教育情怀与温度。每一位教师的日常付出，都是塑造有信仰、有担当的精神家园的基石。王建松院长强调，医学高职教育承载着特殊的育人使命，不仅要传授专业技能，更要培养学生敬畏生命、恪守医德职业品格，实现专业技能与人文关怀的有机融合。教师应避免低水平、照本宣科的教学，坚持精讲多练，确保学生在课堂上有实实在在的参与感和收获感。

二、聚焦教学痛点：以问题导向推动课堂革命

针对当前教学质量存在的短板，会议进行了深刻剖析。会议指出，部分教师备课不充分，教学内容陈旧，导致学生所学能力与临床岗位需求脱节。为此，会议要求各教研室必须立即行动，重新审核备课内容，剔除过时知识，以临床实际需求为导向，深化案例教学与技能实训。针对教学进度失衡、教学资源分配不均等问题，会议强调需科学规划课程进度，确保教学资源高效利用。

三、重构招生逻辑：以口碑建设驱动持续发展

在招生策略讨论环节，会议明确提出了“口碑引流”的核心招生逻辑。高质量的日常教学与精细化服务，才是吸引生源的根本，而非依赖临时性宣传。会议要求，重点采集学生成长的真实素材，如专升本成功案例、职业资格考取经历、用人单位认可反馈等，用于构建真实、有说服力的宣传素材库。会议还强调全员招生的重要性，教师通过课堂教学展示专业实力，辅导员通过家长沟通传递学生成长，行政人员通过高效服务树立学校形象。

四、夯实就业根基：以全员参与检验育人成果

就业工作是检验学校育人成果的直接体现。要求专业任课教师、辅导员、行政人员协同发力，将就业指导细化至简历修改、面试培训等具体环节。会议强调，需引导学生树立正确的就业观，重视基层岗位锻炼与职业资格考试，同时加强专升本辅导与备考监督。为压实责任，学校将建立就业帮扶机制，公开考核结果，并将就业成效纳入绩效评价体系。

五、筑牢师德底线：以政治素养引领立德树人

会议最后，杨登光书记对师德师风与政治素养提出严格要求。教师需树立和践行正确政绩观，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，将立德树人根本任务落到实处。学校将严守师德底线，实行师德失范“一票否决制”，坚决杜绝任何违反社会公序良俗及教育法规的行为。

会议达成高度共识：教育质量是民办高职院校生存发展的生命线，必须通过强化教师责任心与教学创新来提升学生竞争力。招生与就业工作的成功，依赖于日常教学与管理的精细化、人性化实践。师德与政治素养是教师履职的基础，必须与专业能力同步强化。临床学院全体教师将以此次会议为契机，凝心聚力，真抓实干，推动学校教育事业迈向更高质量的发展阶段。  

                                        供 稿：邱    亚

                                        图 片：张    景

                                        排 版：张    景

                                        校 对：邱    亚

 初 审：唐    敏

复 审：余建坤

终 审：王建松/杨登光

2026年3月16日