为更好地适应医疗卫生行业的发展需求，提升临床专业群的教学质量，临床学院组织临床医学、医学影像技术、医学检验技术、预防医学、公共卫生管理、卫生检疫与检验技术六个专业的人才培养方案论证会于2024年5月29日在新图书馆二楼论坛室成功召开。会议旨在通过深入调研和广泛讨论，对现有人才培养方案进行审视和优化，确保与临床专业群共享培养目标紧密衔接。

图1：参会人员合影

论证会召开前，学院已经开展一系列的准备工作。2023年4月接到学院关于修订人才培养方案的通知，7月组织教师参与“昆明卫生职业学院专业（群）人才培养目标及定位调研”活动。通过问卷调查、调研访谈等形式，临床学院深入了解医疗机构对相关专业毕业生的需求和期望；结果显示，各医疗单位普遍看重毕业生的实践操作能力、团队协作精神和创新能力。临床学院对现有课程体系进行了全面梳理，并结合行业需求，对课程设置的合理性、前沿性和实用性进行了评估；结果显示，部分课程需要更新内容，以适应行业发展。临床学院走访多家医疗机构，观摩了实践教学活动，并与实习学生进行深入交流。通过实地调研，我们发现了实践教学中的一些问题，如实习时间不足、实践内容与理论教学脱节等。临床学院还联系已毕业的学生，了解他们在工作中的表现、遇到的挑战以及对专业教育的建议；他们的反馈为我们提供了宝贵的参考信息。

收集整理资料后形成调研报告并进行多次研讨分析，经历人才培养方案撰写思路再次修订并定稿。2024年3月学院特聘专家沈曙红、张少华至校对专业群人培进行指导、交流，2024年5月顺利召开“临床专业群2024版人才培养方案”论证会。会议邀请了多位行业内的知名专家、学者，以及来自各专业的教师代表、在校生、应届毕业生和毕业多年的学生代表共同参与。各方代表就人才培养方案的制定与实施展开深入的交流与探讨。

图2：临床专业群人才培养方案论证会现场

图3：临床医学专业分会场

图4：医学检验技术专业分会场

图5：医学影像技术专业分会场

图6：预防医学、公共卫生管理、卫生检验与检疫技术专业分会场

与会专家就临床专业群及六大专业的课程设置、实践教学、临床实习等方面进行详细分析，并提出一系列具体的改进建议。教师代表分享了各自的教学经验，强调理论与实践相结合的重要性。经过深入的研讨与交流，会议就各专业人才培养方案的优化与完善达成以下共识：临床专业群共享人才培养目标定位准确，人才培养目标明确，符合社会人才需求，符合学校办学目标和定位。

本次论证会的召开和调研阶段的深入进行，为优化临床专业群及六个专业的人才培养方案提供了重要的支撑和指导。我们相信，在各位专家、教师以及学生们的共同努力下，我们能够培养出更多适应行业需求的高素质人才，为医疗卫生事业的发展作出积极贡献。

图：王德昌

文：张兴雪

校对：赵海燕

                        复核：唐敏

 审核：张群智/王正安

2024年6月12日