为了推动职业教育高质量发展，提高劳动者素质和技术技能水平，根据学院下发期末学习安排，护理学院组织各教研室开展学习以下文件，《中华人民共和国职业教育法》、《昆明卫生职业学院教学工作管理规定》、《昆卫院[2018]115号关于新修订的教学管理制度执行通知》、《昆卫院[2021]62号关于印发昆明卫生职业学院教学差错和教学事故认定与处理办法的通知》。

  一、教学管理制度的学习

   教学管理制度共有七章，通过学习让教师了解教学管理的基本任务，教学管理的内容包括教学计划、教学运行管理、教学质量管理与教学评估、师资队伍管理、实验实训基地建设管理、临床基地教学管理、教材管理的建设等教学基本建设管理。学习学院教学工作施行分级管理，教学管理工作要充分运用现代化信息管理手段，实现教学限贷沪信息的网络电子化管理。

教学计划是人才培养的目标、基本规格以及培养过程和方式的总体设计；是保证教学质量的基本教学文件；是组织教学过程、安排教学任务。

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  二、教学差错和教学事故的认定及处理办法的学习

   为了规范教师的教学行为和教学纪律，学院制订了《昆明卫生职业学院教学差错和教学事故认定及处理办法（试行）》进行修订。本制度是对教学运行和教学管理两面工作在实施过程中，因认为因素导致事故出现时，对事故的属性和错误等级进行认定的管理办法。教学事故被认定为三个等级：一般教学事故（Ш级）、严重教学事故（Ⅱ级）和重大教学事故（Ⅰ级）。通过学习让教师能了解教学纪律的规范，严格遵守。

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  三、新修订的教学管理制度的学习

   该制度主要学习6项包括昆明卫生职业学院人才培养方案（修）订管理办法（试行）、课堂教学质量评价方法（试行）、教学教案和讲稿编写规范（试行）、教研室主任职责（试行）、教研室集体备课制度（试行）、教师试讲制度（试行），通过学习以上内容，让各位老师了解学院的人才培养方案的制订情况，如何做好课堂教学的实施，打造高校课堂，书写教案，让教案书写充实、有时效性。让教研室主任明确自身的职责，按要求执行。了解集体备课的制度，严格执行集体备课制度，合理的安排集体备课的内容，让教师通过备课更新知识，相互吸取经验教训。新教师需要明确试讲的制度，提前做好转正的准备。

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护理学院

 2022年7月15日