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百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。教师是教育发展的第一资源,是立教之本、兴教之源,也是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石。
时间:2020-12-28 阅读:7215
为深入贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》,进一步营造全社会关心支持职业教育的良好氛围,12月28日,昆明卫生职业学院2020年职业教育活动周开幕式在足球场举行。学院党政领导、相关处室、各二级学院负责人及师生代表参与了本次开幕式。此次开幕式气氛热烈,由大学生艺术团带来的开场舞让人...
时间:2020-12-27 阅读:8831
12月3日,中共中央授予丽江市华坪县女子高级中学党支部书记、校长,华坪县儿童福利院院长张桂梅同志“全国优秀共产党员”称号,12月11日,中共中央宣传部授予其“时代楷模”称号。12月25日,张桂梅同志先进事迹报告团走进昆明卫生职业学院宣讲。省委宣传部二级巡视员宁德锦,省委宣传部宣传...
时间:2020-12-21 阅读:5654
为深入学习贯彻习近平总书记全面依法治国新理念新思想新战略,弘扬宪法精神,维护宪法权威,厚植爱国主义情怀,在第七个国家宪法日、第三个“宪法宣传周”之际,昆明卫生职业学院以“深入学习宣传习近平法治思想,大力弘扬宪法精神”为主题,开展了主题突出、形式多样、参与度高的宪法宣传系列教育活动...
时间:2020-12-18 阅读:5658
按照党委工作部署,12月16日,学院党支部规范化建设达标现场审核验收工作在护理学院党支部活动室举行。首先由党委副书记张晓刚介绍创建达标及考核验收基本情况:本次考核验收对2018年达标的护理学院党支部,2019年达标的临床学院、公共学院、口腔学院、昆明校区教工4个党支部进行复审验收...
时间:2020-12-11 阅读:6067
近日,云南省教育厅公布了2020年职业院校技能大赛教学能力比赛获奖名单。昆明卫生职业学院推荐参赛的教学团队中,有9个教学团队脱颖而出,喜获佳绩——荣获一等奖4项、二等奖4项、三等奖1项。其中,中职组护理专业课程代表队杨金芬、叶萌洁、何红凤、阳淑芳四位老师,公共课程代表队念黎、严紫...
时间:2020-12-09 阅读:5540
2020年12月9日,昆明市晋宁区人民政府副区长、区卫生健康党工委书记、区教育体育党工委书记李雁遐到昆明卫生职业学院宣讲党的十九届五中全会精神。晋宁区卫生健康局副局长武云燕、政府办督查专员朱莹莹及相关科室负责人参加。李雁遐围绕十九届五中全会的基本情况、十九届五中全会的主要精神、学...
时间:2020-11-26 阅读:5021
11月26日下午,昆明卫生职业学院学习贯彻党的十九届五中全会精神宣讲报告会在学术报告厅举行。习近平新时代中国特色社会主义思想云南高校宣讲团成员、昆明医科大学人文与管理学院院长、医学人文教育与研究中心主任张瑞宏教授应邀为我院师生作专题宣讲报告。报告会上,张瑞宏院长通过党的十九届五中...
时间:2020-11-25 阅读:5053
来源:昆明教育作者:蔡晓磊心肺复苏、静脉输液、中药知识竞赛、DR检查技术、形态学检验……既要有精湛的专业技能,还要有良好的职业素养,平时救死扶伤的白衣天使,是怎样炼成的?昆明卫生职业学院(昆明校区)职业教育活动周技能大赛告诉你答案。跟随教育君一起走进大赛现场吧。智能仪器来当“考官...
时间:2020-11-19 阅读:7003
以家人之名、行家人之实、成家人之情。2020年11月19日,为加强两校区师生间的沟通与交流,增强团队凝聚力,昆明卫生职业学院昆明校区和晋宁校区“以家人之名”主题团建活动在晋宁校区举行。活动共分为两个部分,首先两校区师生开展了“竞赛中拼搏快乐中收获”体育竞赛活动,两校区学生代表队进...
时间:2020-11-18 阅读:7518
2020年11月17日,受国家卫健委和教育部委托,为贯彻落实党的十九届五中全会精神,进一步明确职业院校高质量发展的主题,全国卫生行指委专家委员会主任委员沈彬等一行14人到我院调研。17日上午,我院在图书馆二楼会议室召开了促进职业院校卫生类专业质量提升研究项目工作汇报会。专家组全体...
时间:2020-11-14 阅读:5396
11月11-13日,我院第一届第三期临床教学基地教学管理和教学水平提升培训成功举办。来自36家临床教学基地的150余名青年临床教师及科教管理人员参加了培训。学院党委书记、校长龙正昌在开班仪式讲话中指出,学院的发展、学生的进步离不开临床教学基地各位带教老师和科教管理人员的辛勤付出。...
时间:2020-11-05 阅读:6376
2020年9月14日,2019年全国职业院校教师提高计划中高职“双师型”教师护理专业技能培训班在职教师资培养培训基地——昆明卫生职业学院如期开班。本次培训旨在贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》精神,进一步加强职业院校“双师型”教师队伍建设,加强全省中高职教师队伍整体...
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