当前形势下，办好思政课，要放在世界百年未有之大变局、党和国家事业发展全局中来看待，要从坚持和发展中国特色社会主义、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的高度来对待。

未来30年，我们培养的人要能够完成“两个一百年”的伟业。这就是教育的历史责任。我们党立志于中华民族千秋伟业，必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。这就要求我们把下一代教育好、培养好，从学校抓起、从娃娃抓起。在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思政课非常必要，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。

二、办好思想政治理论课关键在教师

• 第一，政治要强

思政课要解决学生理想信念问题。要让有信仰的人讲信仰。

• 第二，情怀要深

思政课要引导学生立德成人、立志成才。只有打动学生，才能引导学生。

• 第三，思维要新

思政课要教会学生科学的思维。思政课教师给予学生的不应该只是一些抽象的概念，而应该是观察认识当代世界、当代中国的立场、观点、方法。

• 第四，视野要广

思政课教师要有知识视野，除了具有马克思主义理论功底之外，还要广泛涉猎其他哲学社会科学以及自然科学的知识。要有宽广的国际视野。

• 第五，自律要严

思政课教师对自己要求要严格，既要遵守教学纪律，也要遵守政治纪律和政治规矩，做到课上课下一致、网上网下一致，不能在课上讲得不错、却在课下乱讲，不能在现实生活中表现不错、却在网上乱说。

• 第六，人格要正

有人格，才有吸引力。亲其师，才能信其道。思政课教师要有堂堂正正的人格，用高尚的人格感染学生、赢得学生。

2022年4月25日，习近平总书记来到中国人民大学考察调研。这是总书记在立德楼观摩思政课智慧教室现场教学并参与讨论

三、推动思想政治理论课改革创新

• 第一，坚持政治性和学理性相统一

政治引导是思政课的基本功能。强调思政课的政治引导功能，并不是要把课讲成简单的政治宣传，而要以透彻的学理分析回应学生，以彻底的思想理论说服学生，用真理的强大力量引导学生。

• 第二，坚持价值性和知识性相统一

强调思政课的价值性，不是要忽视知识性，而是要通过满足学生对知识的渴求加强价值观教育。知识是载体，价值是目的，要寓价值观引导于知识传授之中。

• 第三，坚持建设性和批判性相统一

思政课的任务是传导主流意识形态，建设性是其根本。思政课要在传播马克思主义立场、观点、方法的基础上用好批判的武器，直面各种错误观点和思潮，旗帜鲜明进行剖析和批判。

• 第四，坚持理论性和实践性相统一

思政课要用科学理论培养人，遵循不同学段学生的认知规律，把马克思主义基本原理讲清楚、讲透彻。同时，马克思主义是在实践中形成并不断发展的，要高度重视思政课的实践性，把思政小课堂同社会大课堂结合起来。

• 第五，坚持统一性和多样性相统一

思政课的教学目标、课程设置、教材使用、教学管理等方面有统一要求，但具体落实要因地制宜、因时制宜、因材施教，结合实际把统一性要求落实好，鼓励探索不同方法和路径。

• 第六，坚持主导性和主体性相统一

思政课教学离不开教师的主导，同时要坚持以学生为中心，加大对学生的认知规律和接受特点的研究，发挥学生主体性作用。教师要做好画龙点睛工作，加强引导和总结提炼。

• 第七，坚持灌输性和启发性相统一

让学生接受马克思主义，离不开必要的灌输，但这不等于搞填鸭式的“硬灌输”。要注重启发式教育，引导学生发现问题、分析问题、思考问题，在不断启发中让学生水到渠成得出结论。

• 第八，坚持显性教育和隐性教育相统一

我们办中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思政课。同时，要挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，实现全员全程全方位育人。既要有惊涛拍岸的声势，也要有润物无声的效果，这是教育之道。

只有打好组合拳，才能讲好思政课，但无论组合拳怎么打，最终要落到把思政课讲得更有亲和力和感染力、更有针对性和实效性上来，实现知、情、意、行的统一，叫人口服心服。

2020年9月16日，习近平总书记在湖南省郴州市汝城县文明瑶族乡第一片小学，同正在上思政课的同学们亲切交流

四、加强党对思想政治理论课建设的领导

要建立党委统一领导、党政齐抓共管、有关部门各负其责、全社会协同配合的工作格局，推动形成全党全社会努力办好思政课、教师认真讲好思政课、学生积极学好思政课的良好氛围。

来源：求是网

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